美高选课对大学申请如此重要！对很多高中学校来说每年一月份开始，就计划着下一年的课程规划，合理的选课计划，可以最大限度扩展你的能力。依诺教育顾问刘老师讲到：课程的排列组合好像排兵布阵决定了大学申请的好坏。
依诺教育建议学生在美高选课时从以下几个方面考虑
第一个层面：
1. 选择适合你级别的课程
在高中课程规划选择上，很多学生会进入选课误区，课程越难越好，AP课程越多越好，
虽然有些学生可能会发现在11年级或12年级期间参加五门 AP 课程对申请最有帮助，但对于大多数学生来说，这并不是最好的决定。
选课需要挑战与能力的平衡
选课建议：在您最感兴趣的科目中选择您可以处理的最具挑战性的课程。所以，如果你的数学比较强，可以选一门荣誉数学课，或者如果你的历史比较强，不要害怕尝试荣誉或 AP 历史课。规避自己的弱项，保证成绩稳定。
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2. 逐年提高课程难度
另外重要的建议是评估你的课程水平，并逐年挑战自己。例如，如果在9年级的时候你选修了一门荣誉课程和四门学术课程并且你表现不错，那么尝试在10年级选修两门荣誉课程，然后在11年级选修三到四门。让学校看到你的成长变化，并且也避免一下子很多高难度课程，让学生吃不消。
第二个层面：
1. 专注学生感兴趣的主题
高中选课最重要的方面之一是发展自己闪光点，塑造自己的“形象”。从学习时间管理到发现激情，高中是一个你可以探索不同学习领域或感兴趣主题的时期，尤其是通过选修课。
现实情况是，大多数招生官更希望你上课、加入俱乐部和参加能让你更深入地了解你是谁的活动。
利用机会探索新学科和发展新技能。通过这个过程，您可能会意识到您的陶瓷课为您提供了一个缓解核心课程压力的地方，或者您的工程技术课比您预期的要有趣得多。
因此，您可能会走上一条与您以前想象的不同的道路，并在此过程中对自己有很多了解。完成这种自我发现的最好方法是花一些时间通读学校的课程目录，不要害怕尝试新事物。
第三个层面
1. 研究你的毕业要求
大多数大学都需要英语、数学、历史、科学和外语的核心课程。通常，学生的成绩单将包含以下数量的课程：
- 4年英语
- 3-4年的数学
- 3-4年的历史
- 3-4年的科学
- 至少2年的外语
通常，更具挑战的大学希望每年开设五门核心课程，以便他们知道您已准备好在大学中有挑战的课程。
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第四个层面
1.在12年级继续提高申请难度
有学生认为如果参与ED或者EA的申请，12年级的成绩不需要提交给学校，那么高中最后一年可以选择放松，选择简单的课程。但是这个12年级的在读课程比你想象的更重要。
在整个高中阶段，发现和挑战自己是很重要的。大学正在寻找仍在努力学习的学生，依诺教育顾问Yan老师强调：
招生顾问不希望你从学习中休息一下或者停顿。事实上，恰恰相反，因为12年级是向大学展示你的能力的最后一年。因此，许多大学会在决定是否录取你之前询问你高年级第一学期的成绩。此外，如果你在前三年没有发挥出自己的能力，请将高年级视为向大学证明你确实有潜力在他们的大学取得成功的一种方式。
依诺教育美高升学规划刘老谁老师总结：归根结底，你应该专注于那些能让你发现自己喜欢什么和长处的课程。展示最好的自己，用自己最强项的部分去进行大学的冲刺申请，不盲目，持之以恒，让学校与你自己发现自己是谁，解决这个疑问，相信大学申请也就手到擒来。